Foram realizadas duas sessões, uma de manhã e outra à tarde, para que todos pudessem assistir ao divertido espetáculo, que cativou a atenção do público, convidado a interagir, escolhendo o final da história.
Esta atividade constituiu um momento de consolidação de conteúdos lecionados nas aulas de Português, contribuiu para o crescimento pessoal dos nossos alunos e melhorará, eventualmente, o seu desempenho escolar.
EIS A OPINIÃO DOS NOSSOS ALUNOS:
A peça de teatro foi interessante e muito engraçada; além disso, estava interligada com a matéria da disciplina de Português, por isso, reconhecemos poemas trabalhados nas aulas. O elenco era formado por uma dupla de atores que bastou para encher o palco.
Gostámos da iniciativa e esperamos que esta companhia volte mais vezes.
Alunos da turma 7.º A
Na nossa opinião, esta atividade foi uma mais-valia em termos de aprendizagem, porque ouvimos poemas que lemos e analisámos nas aulas, mas foram apresentados pelos atores, o velho e o mordomo, de forma engraçada enquanto atuavam.
Gostámos em particular do poema 'O sonho', de Sebastião da Gama, que tínhamos dado no dia anterior. Também gostámos de participar na história, escolhendo o desfecho.
Esperamos que os atores regressem a Portel.
Alunos da turma 7.º B
Tivemos uma experiência diferente na aula de Português do dia 15 de outubro, porque fomos ao Auditório Municipal de Portel assistir à peça de teatro ‘A poesia não é tão rara como parece’, onde foram declamados poemas dados nas aulas. Foi engraçado reconhecê-los. As canções que os atores cantaram também animaram o público assim como a interação dos atores com os espetadores. Nós, alunos, é que decidimos o final da história. Valeu a pena e foi ouvida a nossa opinião.
Alunos da turma 7.º C
A peça de teatro a que assistimos foi diferente de todas as que já assistimos, porque fala de um tema pouco abordado na representação teatral.
De todos os espetáculos a que já assistimos, este foi diferente, porque o final foi improvisado, tendo sido escolhido por nós. Tudo isto mostra uma grande capacidade de improvisação e adaptação dos atores no papel que representaram.
Consideramos que foi uma peça minimalista, porque teve um único cenário. Contudo a interação com o público foi extremamente importante para a sua realização.
Alunos da turma 8.º A
Ao assistirmos a esta peça de teatro percebemos que o texto poético também pode ser utilizado para uma representação teatral. Gostámos muito de assistir a esta peça, porque foi engraçada.
O facto de ser o público a escolher o final foi uma ideia muito criativa, porque fez com que o público tivesse um papel principal no desenrolar da história.
Alunos da turma 8.º B
Para nós esta peça de teatro foi muito engraçada, porque os atores representaram bem o seu papel. Os atores conseguiram falar da poesia de uma forma divertida.
A parte final foi interessante, porque foi escolhida por nós, o que mostrou a capacidade de improvisação e adaptação dos atores.
Alunos da turma 8.º C
A peça de teatro a que assistimos foi interessante, mas um pouco arriscada, pois o final dependia das ideias do público.
A capacidade de improvisação dos atores é muito importante neste tipo de espetáculo, porque o final é escolhido pelo público que está a assistir à mesma.
O final conseguiu cativar-nos, porque os atores tiveram a capacidade de representar as ideias que foram sugeridas pelo público, o que fez com que pudéssemos participar na peça, ainda que de forma indireta. A interação entre os atores e o público foi crucial para a realização da peça.
Alunos da turma 9.º A
Foi uma aula de poesia hilariante, que superou todas as expetativas. Os atores recitaram alguns poemas que nós conhecíamos e, no fim, o público deu sugestões para eles improvisarem o final da história.
Devido à atual pandemia, não é possível realizarmos visitas de estudo, por isso, este espetáculo foi uma bela atividade.
Alunos da turma 9.º B
Não estávamos à espera. Foi divertido. Mal dávamos por isso lá estavam eles a dizer poemas!
Alunos da turma TPA