Olá a todos!
Os trabalhos dos alunos do 8.º ano de Portel foram os vencedores do 1.º Prémio do Concurso Nacional Escolar "O Castelo em Imagens", na categoria de Desenho/Pintura do Ensino Básico.
Os trabalhos estiveram em exposição no Auditório Municipal de Portel e, desta vez surgem com uma série de imagens que permitem diversas interpretações visuais, pois são utilizados jogos entre figura e fundo que produzem significados ambíguos. Ao conjunto dos trabalhos atribuiu-se o nome "Imagens em Castelos" e, sobre estes, deixamo-vos o texto do Tomás Paixão que acompanha as fotografias...
"No projeto que realizámos este ano, para o concurso "O Castelo em Imagens", abordámos o conceito de ilusão de ótica. No desenho deveria existir um castelo, ou pelo menos parte dele, que formasse outra imagem com significado muito diferente.
O trabalho teve várias fases, entre elas a realização de diversos esboços, para depois escolhermos a melhor ideia. Numa segunda fase, já com o esboço escolhido, teríamos de fazer vários estudos de cor até encontrarmos a solução ideal para as duas imagens.
Finalmente passámos a ideia final para o papel, pintámos e, quando todos terminaram a tarefa, preparámos os trabalhos para serem enviados para o concurso."
Tomás Paixão
Os trabalhos dos alunos do 8.º ano de Portel foram os vencedores do 1.º Prémio do Concurso Nacional Escolar "O Castelo em Imagens", na categoria de Desenho/Pintura do Ensino Básico.
Os trabalhos estiveram em exposição no Auditório Municipal de Portel e, desta vez surgem com uma série de imagens que permitem diversas interpretações visuais, pois são utilizados jogos entre figura e fundo que produzem significados ambíguos. Ao conjunto dos trabalhos atribuiu-se o nome "Imagens em Castelos" e, sobre estes, deixamo-vos o texto do Tomás Paixão que acompanha as fotografias...
"No projeto que realizámos este ano, para o concurso "O Castelo em Imagens", abordámos o conceito de ilusão de ótica. No desenho deveria existir um castelo, ou pelo menos parte dele, que formasse outra imagem com significado muito diferente.
O trabalho teve várias fases, entre elas a realização de diversos esboços, para depois escolhermos a melhor ideia. Numa segunda fase, já com o esboço escolhido, teríamos de fazer vários estudos de cor até encontrarmos a solução ideal para as duas imagens.
Finalmente passámos a ideia final para o papel, pintámos e, quando todos terminaram a tarefa, preparámos os trabalhos para serem enviados para o concurso."
Tomás Paixão
