1.º Período 2010/2011
Visita de estudo do 7.º ano a Lisboa
No dia 9 de Dezembro, as turmas do 7ªA e do 7ªB realizaram uma visita de estudo a Lisboa. Partimos às 7h:00 da manhã e a viagem correu bem. Ninguém enjoou.
Quando chegámos ao Oceanário fomos divididos em dois grupos, uma turma em cada um, e acompanhados por dois professores, fomos para uma sala, onde falámos sobre a matemática nos oceanos, realizando algumas experiências. A turma B foi a primeira a entrar e a A passado cerca de meia hora. Dentro do Oceanário vimos vários tipos de peixes desde os maiores aos mais pequenos, raias, mantas e muitos tubarões, lontras, peixes multicores, papagaios do mar muitos pinguins, etc. Depois de sairmos, a turma B ainda foi a uma loja do oceanário, mas a turma A já não teve tempo para comprar recordações.
O almoço no Centro Comercial Vasco da Gama foi muito atribulado, pois encontrámos uma grande confusão. Uns almoçaram pizza e outros traziam comidas de casa ou comeram no McDonalds mas sempre com muita pressa para ir para o Teatro! O 7.ºA, para se despachar, acabou por comer debaixo das escadas rolantes! Fomos para o teatro de autocarro e pudemos observar a ponte 25 de Abril sobre o grande rio Tejo.
No Teatro entrámos muito cuidadosamente, pois já tinha começado! A peça baseava-se no livro “ O Cavaleiro da Dinamarca “ e foi muito divertido. Todos gostaram muito, principalmente da parte em que um lobo atacou o cavaleiro e todos apanharam um susto! Houve muitas emoções mas, no final, tudo correu bem!
Antes de irmos para Portel ainda parámos no Fórum Almada, uma visita surpresa dos professores e do motorista. Durante 30 minutos, pudemos passear por onde quisemos. Foi muito divertido! Fomos ver lojas, comer etc. Na vinda para Portel, parámos em Évora e em Monte do Trigo, para deixarmos alguns professores e alunos.
A viagem foi muito divertida.
Repórteres do açordas do 7.º Ano
Quando chegámos ao Oceanário fomos divididos em dois grupos, uma turma em cada um, e acompanhados por dois professores, fomos para uma sala, onde falámos sobre a matemática nos oceanos, realizando algumas experiências. A turma B foi a primeira a entrar e a A passado cerca de meia hora. Dentro do Oceanário vimos vários tipos de peixes desde os maiores aos mais pequenos, raias, mantas e muitos tubarões, lontras, peixes multicores, papagaios do mar muitos pinguins, etc. Depois de sairmos, a turma B ainda foi a uma loja do oceanário, mas a turma A já não teve tempo para comprar recordações.
O almoço no Centro Comercial Vasco da Gama foi muito atribulado, pois encontrámos uma grande confusão. Uns almoçaram pizza e outros traziam comidas de casa ou comeram no McDonalds mas sempre com muita pressa para ir para o Teatro! O 7.ºA, para se despachar, acabou por comer debaixo das escadas rolantes! Fomos para o teatro de autocarro e pudemos observar a ponte 25 de Abril sobre o grande rio Tejo.
No Teatro entrámos muito cuidadosamente, pois já tinha começado! A peça baseava-se no livro “ O Cavaleiro da Dinamarca “ e foi muito divertido. Todos gostaram muito, principalmente da parte em que um lobo atacou o cavaleiro e todos apanharam um susto! Houve muitas emoções mas, no final, tudo correu bem!
Antes de irmos para Portel ainda parámos no Fórum Almada, uma visita surpresa dos professores e do motorista. Durante 30 minutos, pudemos passear por onde quisemos. Foi muito divertido! Fomos ver lojas, comer etc. Na vinda para Portel, parámos em Évora e em Monte do Trigo, para deixarmos alguns professores e alunos.
A viagem foi muito divertida.
Repórteres do açordas do 7.º Ano
Ciência no Pré-Escolar
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Este ano lectivo teve início um projecto que pretende que as crianças do Jardim de Infância do Centro Escolar de Portel possam desenvolver actividades na área do ensino experimental das ciências.
O projecto designado “Experimentar e descobrir”, está a ser desenvolvido pelas professoras Antónia Mendonça, Carmen Pereira, Idalina Pereira e Graça Pinotes, em colaboração com as educadoras Mª João Saúde e Teresa Seatra. Decorre às quintas-feiras, no período da manhã, no laboratório da E.B. 2,3 D. João de Portel. Durante o primeiro período já foram realizadas as seguintes actividades: “Fotografia sem máquina fotográfica”, “Reciclagem de papel”, “Preparação de uma infusão” e “Observação de microrganismos ao microscópio”, todas elas contextualizadas na temática desenvolvida em sala de aula “Estações do ano – o Outono”. Este projecto, em fase experimental neste ano lectivo, poderá no próximo ano ser alargado a outros jardins-de-infância do agrupamento ou ao 1º ciclo do ensino básico. Professoras: Antónia Mendonça, Carmen Pereira, Idalina Pereira e Graça Pinotes. |
Festas de Natal no AVP
Festa de Natal da EB1/JI Portel |
Festa de Natal da EB1/JI Vera Cruz |
Festa de Natal da EB 2,3
No passado dia 17 de Dezembro, a equipa da Biblioteca Escolar, em colaboração com alunos e professores, organizou a Festa de Natal da Escola EB 2,3 D. João de Portel no Auditório Municipal. O espaço foi decorado com árvores do projecto “ Este ano o Natal é amarelo”. Estas decorações foram realizadas nas aulas de EVT e Área de Projecto do 2.º Ciclo. A festa de Natal revelou-se muito educativa e divertida começando com um pequeno teatro feito pelos alunos do 1º ciclo, personificando os animais que representam o presépio. Em seguida alguns alunos leram pequenos contos e poemas alusivos à época natalícia, tanto em português como em espanhol. Houve também uma ópera de Natal, representada pelos alunos do 5º ano de escolaridade. A festa estava a ficar boa mas faltava ainda a tão aguardada surpresa: o palco iluminou-se e mostrou uma peça encenada pelas professoras da Biblioteca Escolar.
O final foi em grande, com um teatro realizado e encenado por alguns alunos do 6.º ano.
E assim a Festa de Natal do ano 2010 terminou em risos.
Para o ano queremos mais!
Repórteres : Raquel Cetra e Joana Paquete 8º B.
O final foi em grande, com um teatro realizado e encenado por alguns alunos do 6.º ano.
E assim a Festa de Natal do ano 2010 terminou em risos.
Para o ano queremos mais!
Repórteres : Raquel Cetra e Joana Paquete 8º B.
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Três alunos do 6.º ano decidiram representar uma peça de teatro para a Festa de Natal. Há muito que não víamos talentos assim. O auditório explodiu em risos.
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E finalmente! A surpresa tão esperada. O grupo de professoras da biblioteca apresentaram também uma peça de teatro. A peça era sobre um feiticeiro que queria estragar o Natal. O feiticeiro deu uma poção ao Pai Natal para não entregar os presentes. Mas a rena e os outros ajudantes do Pai Natal zangaram-se. O feiticeiro viu que todos tinham razão e decidiu Nunca Mais estragar o Natal.
Repórteres do Açordas: João Pereira e Luís Serrano - 7.º Ano |
Foram lidos textos natalícios, por vários alunos, ensaiados na BE e ouviu-se poesia, recitada por alunas de 7.º ano, sob orientação da Professora Maria Couvinha. Também se ouviram textos em Espanhol, lidos pelas alunas Laura Rebolo, Ana Repas e Raquel Cetra, orientadas pela professora Marta Roque e foram interpretadas canções de Natal em Inglês. O 7ºA cantou “Silent Night” e o 7ºB “Merry Christmas”, orientados pela professora Sónia Crujo.
Repórteres do Açordas: Laura Rebolo, 8.ºA e Miguel Falcato e Raquel - 7.º Ano |
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Postais de Natal
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Num projecto interdisciplinar, que envolveu as disciplinas de Espanhol, Inglês e Educação Tecnológica, os alunos de 8.º ano realizaram Postais de Natal para enviar aos parceiros de um dos projectos Comenius do AVP.
As imagens foram produzidas com líquidos de revelação a preto e branco sobre papel fotossensível. Estiveram em exposição durante a última semana de aulas, na Biblioteca Escolar. |
No âmbito das disciplinas de Espanhol e Inglês, os alunos do terceiro ciclo, realizaram Postais de Natal que estiveram em exposição na Biblioteca Escolar da EB 2,3 e no átrio do Bloco A.
Estes trabalhos ajudaram a decorar e alegrar os diferentes espaços da escola, nesta quadra natalícia. Merry Christmas / Feliz Navidad !!! |
Campanhas de Recolha de Alimentos na EB 2,3
Neste Natal realizaram-se duas campanhas de recolha de alimentos na nossa escola.
Foram organizadas pela Professora Paula Jorge, com os alunos de Geografia de 8.º e 9.º anos e pelas professoras Angélica Salvado e Susete Petronilo, no âmbito da Área de Projecto de 2.º Ciclo "À Descoberta das Tradições", com os alunos de 6.º Ano. As campanhas realizaram-se em articulação com a Paróquia de Portel, a favor da Cáritas de Évora, que receberam os alimentos angariados e os distribuíram pelos mais necessitados.
Repórteres do Açordas: Ana Dourado; Daniela Galante; Maria Lutas e Siyka Petrova
Foram organizadas pela Professora Paula Jorge, com os alunos de Geografia de 8.º e 9.º anos e pelas professoras Angélica Salvado e Susete Petronilo, no âmbito da Área de Projecto de 2.º Ciclo "À Descoberta das Tradições", com os alunos de 6.º Ano. As campanhas realizaram-se em articulação com a Paróquia de Portel, a favor da Cáritas de Évora, que receberam os alimentos angariados e os distribuíram pelos mais necessitados.
Repórteres do Açordas: Ana Dourado; Daniela Galante; Maria Lutas e Siyka Petrova
Notícias da CREMILDE
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Na ronda XLVII da CREMILDE falámos sobre quem nós somos, as diferenças de sexo e como aparecem os bebés.
Estiveram também connosco enfermeiras do Centro de Saúde de Portel que nos mostraram um PowerPoint sobre as diferenças sexuais entre menino e menina e vimos no computador a história - "A mamã pôs um ovo". Desta forma, a CREMILDE continua empenhada em desenvolver boas práticas envolvendo sempre parceiros deste concelho. Este vídeo ilustra a actividade desenvolvida. CREMILDE - Centro de Recursos Móvel - Informação, Lazer, Desporto e Educação |
Endereço e novo logo da BE
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Caros leitores,
a nossa Biblioteca Escolar mudou o seu logótipo… o novo é este que se apresenta aqui. Se quiserem saber tudo o que se passa na BE, basta consultarem o seguinte endereço: beportel.weebly.com Também podem aceder a esta página através do Açordas, basta clicar no separador "Açordas e os Projectos do AVP" - BE / Projecto a Ler+. A Equipa do Açordas |
Visita de Estudo - 9.º Ano
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No dia 23 de Novembro de 2010 os alunos do 9.º Ano realizaram uma visita de estudo a Lisboa, onde foram visitar a exposiçao sobre a sexualidade e foram ver o teatro do “Auto da Barca do Inferno”, de Gil Vicente. Conversámos com alguns dos nossos colegas que referiram ter gostado bastante da visita. Alguns alunos ainda deram uma entrevista à Antena 1. A visita correu bem, os alunos gostaram imenso do teatro e também referiram que a exposiçao tinha sido bastante interessante e, apesar de já saberem algumas coisas, ficaram a aprender outras novas. As Repórteres do Açordas: Rute Costa e Vera Silva - 9.ºB |
Hortinhas Biológicas
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Pretende o projecto Hortas Biológicas de Portel desenvolver atitudes e promover comportamentos de respeito e preservação pelo meio envolvente, a partir da transformação de pequenos espaços da nossa escola, em locais de aprendizagem ambiental e comunitária.
O projecto envolve os alunos do pré-escolar e do 1º ciclo de Portel. Todas as turmas semanalmente desenvolvem actividades de horticultura durante 90 minutos no seu espaço de cultivo. Estes trabalhos são acompanhados pelos professor da turma e do projecto. Tentamos com esta iniciativa que as novas gerações adquiram conhecimentos sobre os vegetais e o gosto pelo seu cultivo, de forma tradicional sem o recurso a adubos quimicos, pésticidas ou erbicidas. A produção de vegetais e legumes obtida neste projecto reverte em beneficio dos alunos, através de uma maior qualidade na sua alimentação, neste estabelecimento escolar. Todas as actividades e estratégias que levem à motivação dos alunos para as apendizagens ambientais são uma mais valia na sua formação indivídual. Responsáveis pelo Projecto: Professores José Eusébio e Alice Ramos |
O AVP na Feira do Montado
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No dia 30 de Novembro, os repórteres do Açordas deslocaram-se à Feira do Montado para ver o espaço dedicado ao nosso Agrupamento. Fomos ver o stand da nossa escola, onde estiveram representados vários projectos, tais como, o projecto "a Ler+", o "Eco-escolas", o Projecto Green Cork dedicado à recolha de rolhas de cortiça, o PES, o Comenius, a turma CEF-VF com conservas de azeitonas pisadas e retalhadas (deliciosas), entre outros. Na feira, vimos também vários stands com os produtos típicos do Alentejo como o mel, o azeite, o vinho e a cortiça. Existiam muitos espaços de petiscos e doçaria. Numa outra parte da feira vimos exposições sobre o Alentejo, as várias freguesias de Portel, a Barragem do Alqueva, a Biodiversidade, esculturas em barro, bordados à mão, pinturas em loiça e azulejos e trabalhos manuais em vidro. Também encontrámos stands com o intuito de promover a segurança, a saúde e um espaço para esclarecer dúvidas às pessoas que visitaram a feira, no passado fim-de-semana. Para o próximo ano irá haver mais e os repórteres do Açordas lá estarão. Contamos convosco! Repórteres: Cátia, Joana, Raquel e Tatiana 8ºA/B |
Día de la Constitución Española
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No passado dia 6 de Dezembro de 2010 assinalou-se o 32º aniversário da Constituição Espanhola, assinada em 1978, onde estão consagrados os Direitos e Deveres dos cidadãos desse país e onde são evocados os valores e princípios pelos quais se rege o Povo Espanhol. Na Constituição estão descritos os três principais poderes: o Judicial, o Executivo e o Legislativo. Espanha designa-se na sua constituição como Monarquia Parlamentar, cujo chefe de Estado é o Rei que é sucedido e escolhido de modo hereditário, ao contrário do chefe de Governo que é eleito democraticamente através de sufrágio universal. Em Espanha, o dia é de festa e é assinalado e comemorado com um feriado nacional.A turma do Curso Profissional de Técnico de Viticultura e Enologia, no âmbito da disciplina de Espanhol, organizou uma pequena exposição que se encontra patente na BE e que tem como principal objectivo dar a conhecer, de forma simples mas directa, alguns parâmetros da Constituição Espanhola e algumas figuras que contribuíram, e contribuem, de forma contínua e precisa para a sua manutenção, defesa e continuidade.
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É Natal! Participem na Campanha de Solidariedade.
Aos alunos, professores e funcionários do AVP...
Aproxima-se o Natal.
Os alunos de Geografia do 8º e 9º ano e os alunos da Área de Projecto de 2.º Ciclo “À Descoberta das Tradições”, estão a desenvolver uma Campanha de Solidariedade - “Banco Alimentar Contra a Fome” - que designaram “UMA LUZ DE ALIMENTO”. Face às dificuldades que muitas famílias do concelho de Portel atravessam nesta época natalícia, pretendemos ajudar os mais necessitados através de uma recolha de géneros alimentícios não perecíveis.
A Campanha de Solidariedade “Uma Luz de Alimento” vai realizar-se em articulação com a Paróquia de Portel, a favor da Cáritas de Évora, que tem um pólo a funcionar numas instalações situadas na Igreja de S. Paulo. A campanha já foi divulgada na missa deste domingo, pelo Sr. Padre e nalgumas rádios locais.
Podem depositar os donativos na caixa existente no r/c do Bloco A, destinada a esse efeito.
Ajudem-nos a ajudar! Obrigada!
Professoras e alunos de Geografia e da Área de Projecto “ À Descoberta das tradições.”
Aproxima-se o Natal.
Os alunos de Geografia do 8º e 9º ano e os alunos da Área de Projecto de 2.º Ciclo “À Descoberta das Tradições”, estão a desenvolver uma Campanha de Solidariedade - “Banco Alimentar Contra a Fome” - que designaram “UMA LUZ DE ALIMENTO”. Face às dificuldades que muitas famílias do concelho de Portel atravessam nesta época natalícia, pretendemos ajudar os mais necessitados através de uma recolha de géneros alimentícios não perecíveis.
A Campanha de Solidariedade “Uma Luz de Alimento” vai realizar-se em articulação com a Paróquia de Portel, a favor da Cáritas de Évora, que tem um pólo a funcionar numas instalações situadas na Igreja de S. Paulo. A campanha já foi divulgada na missa deste domingo, pelo Sr. Padre e nalgumas rádios locais.
Podem depositar os donativos na caixa existente no r/c do Bloco A, destinada a esse efeito.
Ajudem-nos a ajudar! Obrigada!
Professoras e alunos de Geografia e da Área de Projecto “ À Descoberta das tradições.”
Groselha.com
Os Groselha estiveram no "Café Concerto" do Auditório Municipal, no dia 6 de Novembro, e os Repórteres do Açordas aproveitaram para lhes fazer uma entrevista.
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Entrevista aos "groselha.com"Como e quando se formou o grupo?
R: Em 2005 foi quando tomámos a iniciativa de formar o grupo, na altura apenas com 2 elementos (Jorge e Flávio). Em 2007 decidiu-se levar o projecto mais a sério, e foi aí que apareceu o baterista (João Valido). No ano seguinte, os groselha.com decidiram avançar para um projecto há muito tempo pensado e é assim que o grupo avança para a gravação do seu primeiro CD. Nesta altura o grupo também já contava com a presença do baixista (Tiago Valente). Recentemente decidiram fazer o lançamento desse mesmo CD e continuam ainda a fazer concertos sobre o mesmo. O grupo aposta bastante neste projecto pois a receptividade do público tem superado as expectativas de todos os seus músicos. |
Porque decidiram baptizar o grupo com o nome "Groselha"?
R: Na altura havia na Amareleja um grupo que se chamava Ballantines e que, por nós sermos muito jovens, achavam que não podíamos beber bebidas alcoólicas, então decidiram chamar-nos groselha. com. O "ponto com", surgiu devidos às novas tecnologias e decidiu-se complementar o nome assim.
Qual é a vossa música favorita, de todas as que cantam?
R: Não temos preferência por nenhuma pois todos os temas do CD são inteiramente compostos pelos elementos do grupo.
Porque escolheram este tipo de estilo de música para cantar?
R: Nós não temos estilo definido. Tanto podemos compor um rock como um fado.
Qual é a mensagem que querem passar aos vossos fans?
R: A mensagem que queremos passar é que continuem a apoiar-nos, porque da nossa parte vamos continuar a trabalhar para merecer o apoio que temos tido até aqui.
Até quando querem continuar a ser uma banda?
R: Só vamos parar de cantar se algum dia sentir-mos que o público já não adere à nossa música. Esperemos que isso nunca aconteça.
Muito Obrigada
Repórteres do Açordas: "ADSM"
R: Na altura havia na Amareleja um grupo que se chamava Ballantines e que, por nós sermos muito jovens, achavam que não podíamos beber bebidas alcoólicas, então decidiram chamar-nos groselha. com. O "ponto com", surgiu devidos às novas tecnologias e decidiu-se complementar o nome assim.
Qual é a vossa música favorita, de todas as que cantam?
R: Não temos preferência por nenhuma pois todos os temas do CD são inteiramente compostos pelos elementos do grupo.
Porque escolheram este tipo de estilo de música para cantar?
R: Nós não temos estilo definido. Tanto podemos compor um rock como um fado.
Qual é a mensagem que querem passar aos vossos fans?
R: A mensagem que queremos passar é que continuem a apoiar-nos, porque da nossa parte vamos continuar a trabalhar para merecer o apoio que temos tido até aqui.
Até quando querem continuar a ser uma banda?
R: Só vamos parar de cantar se algum dia sentir-mos que o público já não adere à nossa música. Esperemos que isso nunca aconteça.
Muito Obrigada
Repórteres do Açordas: "ADSM"
Entrevista ao Professor Damásio
A equipa do Açordas esteve, no dia 18 de Novembro, à conversa com o coordenador do desporto escolar, professor Damásio de Educação Física, para falar sobre as actividades desenvolvidas ao longo deste período.
AÇORDAS - Que actividades foram apresentadas?
PROF. DAMÁSIO - A caminhada e agora vai haver o corta-mato e torneios inter-turmas (basquetebol).
AÇORDAS - Quem participou?
PROF. DAMÁSIO - Quem participou na caminhada foi toda a escola mais primeiro ciclo participaram: (mais de 400 aluno, mais de 40 professores e funcionários) colaboração da câmara, bombeiros e GNR. O corta-mato, é para todos os alunos da escola que se queiram inscrever mais os do primeiro ciclo nascidos antes de 2002.O torneio inter-turmas é entre todas as turmas da escola, mas por anos escolares. Irá decorrer na última semana de aulas do período.
AÇORDAS - Que balanço é feito da actividade?
PROF. DAMÁSIO - Sobre a caminhada o balanço feito é positivo. Houve muita participação, correu tudo bem com desportivismo, camaradagem e bom ambiente entre todos. Sobre o desporto escolar existem três grupos: Ténis de mesa, ginástica de grupo e actividades rítmicas e expressivas que funcionam as terças e quintas-feiras das 15h40 às 17h10.
Muito obrigado Professor.
Repórteres do Açordas: 7.ºAno
PROF. DAMÁSIO - A caminhada e agora vai haver o corta-mato e torneios inter-turmas (basquetebol).
AÇORDAS - Quem participou?
PROF. DAMÁSIO - Quem participou na caminhada foi toda a escola mais primeiro ciclo participaram: (mais de 400 aluno, mais de 40 professores e funcionários) colaboração da câmara, bombeiros e GNR. O corta-mato, é para todos os alunos da escola que se queiram inscrever mais os do primeiro ciclo nascidos antes de 2002.O torneio inter-turmas é entre todas as turmas da escola, mas por anos escolares. Irá decorrer na última semana de aulas do período.
AÇORDAS - Que balanço é feito da actividade?
PROF. DAMÁSIO - Sobre a caminhada o balanço feito é positivo. Houve muita participação, correu tudo bem com desportivismo, camaradagem e bom ambiente entre todos. Sobre o desporto escolar existem três grupos: Ténis de mesa, ginástica de grupo e actividades rítmicas e expressivas que funcionam as terças e quintas-feiras das 15h40 às 17h10.
Muito obrigado Professor.
Repórteres do Açordas: 7.ºAno
"Lixo com Vida"- Área de Projecto 2.º Ciclo
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O objectivo principal deste projecto é tornar a nossa escola mais ecológica, através da reutilização do lixo aqui produzido.
Ao longo do primeiro período, serão criadoseco-pontinhos para os diversos espaços da escola. Estes recipientes servirão para recolher lixo que será depois transformado em Postais e Árvores de Natal, Saquinhos para Prendas, etc. Ao longo do ano lectivo, novas criações vão surgir. Digam lá que não é um projecto altamente ecológico?!!! Recicla connosco! :) Professoras Conceição Neves e Sandra Saraiva |
Agrupamento Vertical de Portel - 4ª reunião transnacional do Projecto Comenius “Connecting Europe Through Mathematics – Developing New Strategies” - Karaman, Turquia
O Agrupamento Vertical de Portel esteve presente na 4ª reunião transnacional no âmbito do Projecto Comenius “Connecting Europe Through Mathematics – Developing New Strategies”, que decorreu na escola Yubus Emre Ilkögretim Okulu em Karaman, Turquia, entre os dias 12 e 16 de Outubro. O Agrupamento Vertical de Portel em conjunto com outras cinco escolas europeias, desenvolve desde o ano lectivo 2009/2010 um projecto na área da matemática, cuja temática gira em torno da partilha de materiais, actividades, estratégias e reflexões que permitam uma melhoria das aprendizagens dos alunos nesta área e na construção de uma base de dados online que poderá ser consultada e utilizada por quem tiver interesse nesta área.Para além de uma reflexão sobre as actividades relacionadas com o cálculo, desenvolvidas nas escolas com os alunos desde a reunião de Maio na Suécia, foi planificado o trabalho a desenvolver neste ano lectivo a desenvolver nas escolas até Fevereiro de 2011, data em que se realizará na nossa escola a recepção da 5ª reunião, na qual estarão presentes todos os membros da parceria envolvidos no projecto “Connecting Europe Through Mathematics – Developing New Strategies”, nomeadamente uma escola de Karlstad (Suécia), uma escola de Karaman (Turquia), uma escola de Barcelona (Espanha), uma escola de Brindisi (Itália), uma escola de Kavala (Grécia) e o Agrupamento Vertical de Portel.Na reunião que se realizou na Turquia estiveram em representação do Agrupamento Vertical de Portel os seguintes docentes: Luís Ribeiro, Director do AVP (cima esquerda), José Cordeiro, Coordenador do Plano da Matemática para o 1º ciclo (meio cima), Luísa Carapeta, Titular de turma (cima direita), Manuel Gaspar, Coordenador do Departamento de Línguas (baixo esquerda), Paula Carriço, Coordenadora do Projecto Comenius no AVP (baixo meio) e Antónia Mendonça, Coordenadora do Departamento do Pré-escolar (baixo direita).
Equipa de professores do Projecto Comenius
Equipa de professores do Projecto Comenius
O AVP na Feira do Montado
O Açordas tem o prazer de anunciar, que o AVP vai ter um espaço na Feira do Montado.
Esta feira vai realizar-se, pela décima primeira vez, de 26 de Novembro a 01 de Dezembro.
A nossa escola vai lá estar representada, e aí poderás encontrar informações dos projectos que se estão a realizar no nosso agrupamento, tais como: Projecto A Ler +; Comenius; Eco Escolas; PES (Projecto de Educação para a saúde) etc. Aparece e traz um amigo...
Repórteres do Açordas: Ana Liberal e Patrícia Lúcio 8.ºA
Esta feira vai realizar-se, pela décima primeira vez, de 26 de Novembro a 01 de Dezembro.
A nossa escola vai lá estar representada, e aí poderás encontrar informações dos projectos que se estão a realizar no nosso agrupamento, tais como: Projecto A Ler +; Comenius; Eco Escolas; PES (Projecto de Educação para a saúde) etc. Aparece e traz um amigo...
Repórteres do Açordas: Ana Liberal e Patrícia Lúcio 8.ºA
Actividades da BE
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Durante o dia 25 de Outubro, Dia Nacional das Bibliotecas Escolares, e 26 de Outubro decorreu a formação aos novos utilizadores da biblioteca. Esta actividade é destinada aos alunos do 5.º ano para que estes tenham conhecimento dos recursos que aí podem encontrar para o seu desenvolvimento tanto académico como pessoal.
Está também a decorrer na biblioteca uma pequena exposição subordinada às atribuições de prémios Nobel 2010, dinamizada em articulação com a B.E. e o Espaço Ciência pela professora Paula Jorge. Através da rubrica "O autor do mês" foi feita uma homenagem à escritora Matilde Rosa Araújo, falecida em Julho do ano corrente, visando recordar algumas das suas obras que se encontram expostas na B.E. Repórteres do Açordas: Miguel Falcato, Pedro Tavares, Raquel Rebolo - 7.º Ano |
Teatro "O Dentinho"
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No dia 29 de Outubro realizou-se um teatro, ensaiado nas aulas de Formação Cívica do 7.ºB, com a professora Sónia Crujo. O teatro “O Dentinho” foi apresentado para os alunos da escola do 1º ciclo. A história foi criada por nós e baseava-se nos alimentos saudáveis e nos nossos dentes.
O teatro foi realizado no âmbito da Semana da Alimentação com o objectivo de ensinar as crianças a saberem o que devem comer. A reacção do público foi boa, pois as crianças portaram-se muito bem e gostaram muito do teatro. Repórteres do Açordas: João Monteiro 7ºB, Miguel Falcato 7ºB, Pedro Tavares 7ºB, Raquel Rebolo 7ºB |
Visita à Vacaria do Monte da Pecena – Monte do Trigo
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Nos dias 21 e 22 de Outubro a nossa escola foi visitar a vacaria do Monte da Pecena para aprendermos como funciona uma vacaria. Ficámos a saber que a ordenha do leite é feita com umas máquinas que chupam o leite das maminhas das vacas. De seguida o leite passa para uns depósitos que estão desinfectados e mais tarde passa para um camião cisterna que transporta o leite para a Mimosa. Estes camiões têm uma espécie de mini-laboratórios que fazem análises à qualidade do leite quando está a entrar na cisterna. Nesta vacaria existem alguns touros que servem para fazer criação com as vacas. Nos dias que lá estivemos, adivinhem ao que assistimos? Claro, Partos! Imaginem a nossa sorte. Vimos nascer bezerrinhos e ficámos encantados. Ficámos padrinhos das bezerrinhas, como eram fêmeas não iam ser vendidas, vão ficar para produzir leitinho. Até lhes pusemos os nomes. A afilhada da turma do 1º ano chama-se Nina, a afilhada da turma do Pré-escolar e da turma do 2º e 3º ano chama-se Mansinha e a afilhada da turma do 4º ano chama-se Fofinha. E já agora! Reparem nas imagens de um dos partos. EB1/JI - Monte do Trigo |
CURIOSIDADES:
Sabem que existe uma azinheira enorme no Monte da Pecena, dentro de uma casa? Reparem bem estamos os 11 (1º ano) sentados na base do tronco e sobra muito espaço. Aqui ao lado está uma fotografia de há muitos anos atrás, onde a azinheira ainda estava no campo. No final recebemos algumas lembranças oferecidas pela Mimosa. |
Caminhada
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Este ano, no dia 22 de Outubro, voltámos a realizar a nossa caminhada escolar anual. Esteve um dia de Sol, ao contrário do ano passado em que choveu e não houve possibilidade de a realizar. Partimos da escola às 09:30h, fomos por dentro da vila até chegarmos ao campo onde fomos até à fonte de S. Pedro. Aí fizemos o “maior” lanche da caminhada. Depois continuámos e voltámos a parar ao pé de umas ruínas que estavam no percurso. Lá voltámos a comer o segundo lanche, não muito grande, durou uns 10 minutos. Por fim continuámos até chegar de novo à Vila de Portel. Os lanches foram bem justificados, pois a Caminhada durou cerca de duas horas e andámos dez quilómetros. Acabou no ponto de partida, a Escola EB 2,3 D. João de Portel. Foi uma manhã muito alegre e saudável. Repórteres do Açordas: Henrique Mira e Tiago Silva 7º Ano |
Magusto ao Nosso Gosto
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No dia 11 de Novembro de 2010 houve Magusto na Escola E.B.2,3 D.João de Portel. Tivemos várias actividades, organizadas pela BE, que decorreram com muita alegria. Foi apresentado um trabalho sobre a origem do São Martinho em diversos países da Europa. Houve momentos musicais, dramatizações, recitação de orações, provérbios e décimas. Os alunos do 8ºA, do 9ºB e 1º Ciclo participaram nesta actividade com muita alegria e empenho. Participaram alunos de Educação Musical e um Dueto de Cordas com Paulo Lopes e Carlos. Também pudemos contar com a participação do Mestre Norberto Rosado e do Sr. Mira. A actividade foi muito agradável e interessante e todos colaboraram com empenho e alegria! Muitos dos alunos participaram nesta actividade, o que motiva para novas iniciativas. Repórteres do Açordas: João Pereira, Joaquim Eusébio, Tânia Patrício, Pedro Tavares e Joana Raposeira - 7.º Ano |
Magusto ao nosso Gosto
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O Açordas teve conhecimento, que se irá realizar-se no dia 11 de Novembro pelas 18 horas, na Biblioteca Escolar da E.B 2,3 D. João de Portel, uma comemoração de S. Martinho, com um “Magusto ao Nosso Gosto”. Divulgamos este acontecimento para que todos os membros da Comunidade Educativa possam estar presentes. Vão existir demonstrações de trabalhos da Área de Projecto “À descoberta das tradições” (2º ciclo); Música; Dramatizações; Poesia Popular; Lengalengas; Contos de Tradição Oral e Provérbios.Apareçam, o Açordas lá estará… Repórteres do Açordas: Ana Liberal e Bruno Fernandes, 8.º A |
Magusto na EB1/JI de Portel
No dia 18 de Novembro, fomos à escola E,B 1 de Portel fazer uma entrevista ao coordenador da escola, Professor Rebelo, sobre o Magusto e que actividades se realizaram na escola.
Açordas - Como é que celebraram o Magusto nesta escola ?
Professor Rebelo - Realizámos o Magusto de manhã a partir das 10:30h. Contámos com a colaboração da Câmara Municipal de Portel e da Junta de Freguesia, o que foi essencial para esta pequena festa do Magusto. Colaboraram connosco, dando castanhas, sumos e copos. A Câmara ainda colaborou com assadores e carvão.
Açordas - Quem participou?
Professor Rebelo - Todos os alunos da escola, os professores e auxiliares e também todos os membros do agrupamento.
Açordas - Que actividades foram apresentadas?
Professor Rebelo - Além do próprio Magusto, houve antes uma pequena peça de teatro realizada por alunos da escola na biblioteca escolar. O nome da peça foi “A Lengalenga de S. Martinho. Apresentámos esta peça também no Magusto realizado na escola E.B 2,3 D. João de Portel.
Açordas - Que balanço é feito da actividade?
Professor Rebelo - Considero o balanço bastante positivo, por proporcionar momentos agradáveis e interessantes para todos os participantes.
Repórteres do Açordas: 7.º Ano
No dia 18 de Novembro, fomos à escola E,B 1 de Portel fazer uma entrevista ao coordenador da escola, Professor Rebelo, sobre o Magusto e que actividades se realizaram na escola.
Açordas - Como é que celebraram o Magusto nesta escola ?
Professor Rebelo - Realizámos o Magusto de manhã a partir das 10:30h. Contámos com a colaboração da Câmara Municipal de Portel e da Junta de Freguesia, o que foi essencial para esta pequena festa do Magusto. Colaboraram connosco, dando castanhas, sumos e copos. A Câmara ainda colaborou com assadores e carvão.
Açordas - Quem participou?
Professor Rebelo - Todos os alunos da escola, os professores e auxiliares e também todos os membros do agrupamento.
Açordas - Que actividades foram apresentadas?
Professor Rebelo - Além do próprio Magusto, houve antes uma pequena peça de teatro realizada por alunos da escola na biblioteca escolar. O nome da peça foi “A Lengalenga de S. Martinho. Apresentámos esta peça também no Magusto realizado na escola E.B 2,3 D. João de Portel.
Açordas - Que balanço é feito da actividade?
Professor Rebelo - Considero o balanço bastante positivo, por proporcionar momentos agradáveis e interessantes para todos os participantes.
Repórteres do Açordas: 7.º Ano
Halloween
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Boas! Nós Somos da equipa do jornal e decidimos pesquisar um pouco sobre o Halloween. Eis o que encontrámos.
O Halloween é uma antiga festa celta, que nasceu com o nome de Samhain. Os Celtas acreditavam que a 31 de Outubro, os espíritos de todos aqueles que tinham morrido naquele ano, voltariam para possuir o corpo dos vivos. Assim, a 31 de Outubro, começaram a comemorar, apagando todas as luzes da casa e acendendo enormes tochas. Usavam roupas feitas de peles de bichos para espantar os espíritos.Quando os imigrantes irlandeses começaram a chegar aos Estados Unidos, levaram consigo o dia das bruxas. Lá também o Halloween era celebrado na época da colheita e o festejo agrupava a vizinhança que dançava, cantava e fazia previsões para o futuro. Todos se fantasiavam de fantasmas e percorriam as redondezas, pedindo comida e dinheiro. Daí para as crianças começarem as suas travessuras nas ruas foi um pulo. Repórteres do Açordas - 7.ºAno |
Caixas para recolha de telemóveis em sala de aula.
Entrevista ao Professor Luís Silva
Professor Luís, nós somos a Paula e a Rita, repórteres do Açordas. Podia dizer-nos como surgiu a ideia de fazer caixas para recolher telemóveis nas salas de aula?
Resp: A ideia surgiu porque um dos principais problemas na sala de aula é a utilização do telemóvel, e penso que se o aluno não tiver o telemóvel, é menos uma fonte de distração para ele. Para além disso todos os alunos no 9.º ano fazem exames nacionais e não podem ter o telemóvel consigo assim esta é uma forma de começarem a praticar para essa situação. |
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- Acha que esta iniciativa vai melhorar o funcionamento das aulas?
Resp: Se os alunos cumprirem com aquilo que é solicitado, acredito que sim. Mas não podem ficar só por ai. É importante que os alunos assumam de uma forma efectiva e constante que a sala de aula é um espaço de trabalho e não um prolongamento do intervalo.
- Acha que existem outros problemas do género que poderiam ser resolvidos com ideias originais como esta?
Resp: Talvez. Mas o que é essencial nestas questões é que os alunos entendam que a sua atitude na sala de aula define o seu sucesso escolar de uma forma quase decisiva, ou seja, o trabalho na sala de aula, quando bem realizado, pode poupar muito trabalho em casa e permitir assim um sucesso muito maior. Por isto tudo, independentemente de quaisquer “ ideias originais” o que poderá fazer a diferença será mesmo a postura e atitude dos alunos.
Repórteres do Açordas: Paula e Rita - 9.ºB
Resp: Se os alunos cumprirem com aquilo que é solicitado, acredito que sim. Mas não podem ficar só por ai. É importante que os alunos assumam de uma forma efectiva e constante que a sala de aula é um espaço de trabalho e não um prolongamento do intervalo.
- Acha que existem outros problemas do género que poderiam ser resolvidos com ideias originais como esta?
Resp: Talvez. Mas o que é essencial nestas questões é que os alunos entendam que a sua atitude na sala de aula define o seu sucesso escolar de uma forma quase decisiva, ou seja, o trabalho na sala de aula, quando bem realizado, pode poupar muito trabalho em casa e permitir assim um sucesso muito maior. Por isto tudo, independentemente de quaisquer “ ideias originais” o que poderá fazer a diferença será mesmo a postura e atitude dos alunos.
Repórteres do Açordas: Paula e Rita - 9.ºB
Caminhada dos meninos da EB1/JI Outeiro
Os meninos da EB1/JI do Outeiro foram fazer uma caminhada no dia 20 de Outubro, pelos arredores da aldeia.
Foi divertido e saudável.
EB1/JI S. Bartolomeu do Outeiro
Foi divertido e saudável.
EB1/JI S. Bartolomeu do Outeiro
Novo sítio do AVP!
A Equipa do Açordas foi visitar a página do AVP e observou várias diferenças nesse site. Agora tem mais informação e muitos mais acessos.
No site do AVP, poderão ver os novos projectos como o Comenius , o Eco-Escola e muitos mais. Podem também saber notícias sobre a escola e aprofundá-las através de uma ligação directa ao Açordas Online e ainda conhecer, por exemplo, os representantes dos diferentes Órgãos da Escola, os contactos e a localização da escola, entre outros.
Existem também informações sobre os alunos, pois os Encarregados de Educação / Leitores poderão, por exemplo, conhecer as turmas dos seus educandos. Também podemos ficar a saber quem faz parte e qual o horário da Equipa PTE.
Há muitas mais noticias no site, por isso visitem-no!
Achamos que o site está cada vez melhor e nós queremos que ele continue assim, a evoluir!
Repórteres do Açordas: Joaquim , Tânia e Joana Raposeira 7.º Ano
No site do AVP, poderão ver os novos projectos como o Comenius , o Eco-Escola e muitos mais. Podem também saber notícias sobre a escola e aprofundá-las através de uma ligação directa ao Açordas Online e ainda conhecer, por exemplo, os representantes dos diferentes Órgãos da Escola, os contactos e a localização da escola, entre outros.
Existem também informações sobre os alunos, pois os Encarregados de Educação / Leitores poderão, por exemplo, conhecer as turmas dos seus educandos. Também podemos ficar a saber quem faz parte e qual o horário da Equipa PTE.
Há muitas mais noticias no site, por isso visitem-no!
Achamos que o site está cada vez melhor e nós queremos que ele continue assim, a evoluir!
Repórteres do Açordas: Joaquim , Tânia e Joana Raposeira 7.º Ano
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2.ª Palestra para Pais
No âmbito do Projecto de Educação para a Saúde (PES), o Açordas tem o prazer de anunciar que vai decorrer na Escola, a segunda Palestra para Pais sobre Diabetes, com o intuito de saber o que são, o que fazer e como prevenir, e tudo o que se deve saber sobre esta doença.Esta palestra vai decorrer, no dia 15 de Novembro, pelas 18:30 h, na EB 2,3.
A palestra vai ser proporcionada não só pela escola como pelo centro de saúde de Portel com a presença da Enfermeira Elsa Ramalho. Aqui fica o convite. Apareçam! Repórteres do Açordas: Raquel, Joana, Tatiana e Cátia 8.ºB e 8ºA |
Alterações no Jardim da Escola
No dia 14 de Outubro deste ano, fomos falar com o professor Eusébio, para perceber a razão por que tinham sido cortados os cedros há algumas semanas e uma palmeira nessa manhã. Foi-nos então dito que os cedros estavam doentes (cancro cortical) e que tinham mais lenha do que folhas. Trouxe um benefício à Biblioteca que passou a conseguir avistar a sala de convívio e o campo. Quanto à palmeira, também esta estava doente. Apodreceu na base e podia pôr em perigo a segurança das pessoas e dos carros.
Repórteres do Açordas: Diogo Colaço e Luís Serrano, 7.º ano
Repórteres do Açordas: Diogo Colaço e Luís Serrano, 7.º ano
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Gabinete de Saúde JuvenilTodas as quintas-feiras das 9:30H às 12:30, enfermeiras do Centro de Saúde de Portel estarão perto da porta do Bloco A a informar e a distribuir objectos como: canetas, pulseiras informativas entre outras coisas.
As enfermeiras estarão também no gabinete de saúde juvenil, ajudando os alunos em diferentes assuntos como por exemplo: Questões sobre o nosso crescimento e sobre sexualidade. Também nos informaram que tudo o que é falado no Gabinete de Saúde Juvenil não será passado para o exterior e que qualquer problema muito grave, que precise da ajuda de outros técnicos, como a psicóloga escolar, nunca será divulgado junto do resto dos alunos da escola. Repórteres do Açordas: Joaquim 7.ºA, Tânia 7.ºA , Pedro 7.ºB, Raquel 7.ºB, Joana 7.ºA |
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Projecto ComeniusNo âmbito do programa Comenius, o projecto “Sharing Culture of the Old and Present Europe,” uma parceria entre escolas de seis países europeus, tem como objectivo principal conhecer e partilhar a cultura europeia, do passado e do presente, assim como dar a conhecer às crianças e jovens a realidade escolar, social, cultural e histórica destes países, não esquecendo também a aprendizagem e desenvolvimento da língua inglesa. Este logótipo do projecto, elaborado pelo aluno Carlos Maldonado do 8.º B, foi o seleccionado no nosso Agrupamento e irá a concurso com os logótipos dos restantes cinco países na reunião a ter lugar em final de Outubro em Abrera, Espanha.
Professora Ana Mendes |
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Palestra para Pais
Na passada terça feira dia 19 de Outubro, pelas 20 horas, realizou-se mais uma palestra para pais com o título “Exercício Físico para uma vida Saudável” “Apresentação do Fitness Gram” tendo como prelector, o Professor Pedro Mira, Licenciado em Educação Física e Desporto, Mestre em Exercício e Saúde, e formador pela DGIDC. Foi uma Palestra que teve como objectivos elucidar os pais sobre o Fitnessgram, a promoção de hábitos saudáveis e vantagens da actividade física para os alunos e seus encarregados de educação. Professora Cristina Quitéria |
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Desporto EscolarO Açordas esteve à conversa com os professores de Educação Física da escola para tentar saber o que vai acontecer este ano ao nível do desporto escolar. Assim para o ano lectivo de 2010/2011, vai haver actividades rítmicas expressivas, ténis de mesa e ginástica de grupo. Perguntámos em que consistia a primeira actividade e explicaram-nos que será uma actividade de dança que se relaciona com vários tipos de músicas e de ritmos. Os professores responsáveis serão o professor Damásio, a professora Cristina Quitéria e a professora São Martins.
Repórteres do Açordas: João Pereira, Ruben Garcia, André Fialho, Diogo Colaço, 7.º ano |
Dia da "Hispanidad"
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O que é o Dia da "Hispanidad"...
No dia 3 de agosto de 1492, Cristóvão Colombo partiu do porto espanhol em Sevilha, rumo à Ásia. Iniciou a viagem, por um mar desconhecido, o que foi muito dificil, não só para ele, como para os tripulantes do navio, e também para os próprios espanhóis. Chegou à América, que julgava ser a Índia, no dia 12 de outubro de 1492. Ao meio-dia, os europeus pisaram as costas da ilha Guanahani, que Colombo baptizou como “San Salvador”. O primeiro contacto entre europeus e nativos foi pacífico. Os índios estavam temerosos e curiosos, houve troca de presentes, e o triunfo de Colombo era evidente. Logo os espanhóis decidiram procurar um lugar adequado para fundar o primeiro povoado espanhol. Os lugares escolhidos foram as ilhas de Cuba e Haiti, onde foi fundado o “Fuerte Navidad”. |
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No passado dia 12 de Outubro, o "Dia da Hispanidad" foi comemorado na nossa escola, no âmbito da disciplina de Espanhol. Esteve patente, na Biblioteca Escolar, uma exposição sobre este tema e o seu objectivo foi cumprido, pois muitos alunos estiveram presentes nas diversas actividades, tais como jogos sobre “D. Quijote de la Mancha” e leitura de textos em Espanhol. Deste dia fica a mensagem universal comemorada nesta data : "...em qualquer tempo e com qualquer nome, a data celebra a união das etnias, dos povos e dos continentes…". Para o ano, voltaremos a estar presentes e a comemorá-lo novamente. “Hasta la vista”, como dizem os nossos “hermanos”. Repórter do Açordas: Raquel Cetra, 8.ºB |
Entrevista à Professora de Espanhol
Olá professora, fazemos parte da Revista “Açordas” e viemos fazer-lhe uma entrevista!
Qual é o seu nome? Marta Cristina Gonçalves Roque
É professora de que disciplina? Sou professora da disciplina de Espanhol
O que é o Dia Da Hispanidade? O Dia Da Hispanidade fica marcado pela descoberta da América por Cristovão Colombo, no dia 12 de Outubro de 1492. Designa-se Hispanidade, porque engloba todos os países que falam Espanhol. Pretende-se que este dia celebre a grande diversidade cultural entre os países “Hispanohablantes”, isto é, países que falam a língua espanhola.
Como surgiu a ideia de comemorar este dia na nossa escola? Este dia está relacionado com um conteúdo que tenho de trabalhar com o curso de Viticultura e Enologia, ou seja, este conteúdo está relacionado com a Cultura e a História dos países “Hispanohablantes”.
Acha que esta actividade está a ter sucesso? Acho que os alunos foram bastante receptivos a esta actividade, nomeadamente o 8ºA, o 8ºB, o 7ºA e o CEF de Serviço de Mesa. Uma vez que se mostraram bem dispostos e interessados face à realização da actividade.
Obrigado pela sua disponibilidade!
Laura Rebolo - Repórter “Bijou”
Qual é o seu nome? Marta Cristina Gonçalves Roque
É professora de que disciplina? Sou professora da disciplina de Espanhol
O que é o Dia Da Hispanidade? O Dia Da Hispanidade fica marcado pela descoberta da América por Cristovão Colombo, no dia 12 de Outubro de 1492. Designa-se Hispanidade, porque engloba todos os países que falam Espanhol. Pretende-se que este dia celebre a grande diversidade cultural entre os países “Hispanohablantes”, isto é, países que falam a língua espanhola.
Como surgiu a ideia de comemorar este dia na nossa escola? Este dia está relacionado com um conteúdo que tenho de trabalhar com o curso de Viticultura e Enologia, ou seja, este conteúdo está relacionado com a Cultura e a História dos países “Hispanohablantes”.
Acha que esta actividade está a ter sucesso? Acho que os alunos foram bastante receptivos a esta actividade, nomeadamente o 8ºA, o 8ºB, o 7ºA e o CEF de Serviço de Mesa. Uma vez que se mostraram bem dispostos e interessados face à realização da actividade.
Obrigado pela sua disponibilidade!
Laura Rebolo - Repórter “Bijou”
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COMEMORAÇÃO DO CENTENÁRIO DA REPÚBLICANo dia 5 de Outubro, feriado nacional, a República comemorou o seu centenário. O Agrupamento Vertical de Portel, para assinalar esse acontecimento, desenvolveu algumas actividades nos dias 4 e 6 desse mês.
O Açordas foi falar com a professora Margarida Carapeto, responsável pela Biblioteca Escolar, que nos disse quais eram as actividades que iriam acontecer: leitura de poemas, representação de um diálogo entre a monarquia e a república e o hastear da bandeira acompanhado da entoação do hino nacional. A responsabilidade da realização das actividades foi da Biblioteca Escolar em conjunto com as turmas A e B do sétimo ano. O Açordas quis saber também como poderia assistir a essas actividades. A professora Margarida informou de que a declamação de poemas teria como público todos aqueles que estivessem na biblioteca a essa hora, enquanto o diálogo entre a monarquia e a república iria decorrer também na biblioteca e ainda no átrio do bloco A. O Açordas falou também com a professora Sónia Crujo para ficar a conhecer de que forma foram organizadas todas estas actividades, quais as preocupações e os objectivos que estiveram na sua origem. Foi-nos dito que as pessoas envolvidas pesquisaram sobre os aspectos da república que eram mais importantes e mais do interesse dos alunos. Pesquisaram na biblioteca e na internet, procuraram imagens que fossem interessantes e com significado e de seguida montaram a exposição. O Açordas questionou a professora Margarida Carapeto acerca do objectivo desta comemoração e ficou a saber que a equipa da biblioteca considerou importante que todos os alunos recordassem essa data. Repórter do Açordas: Francisco Quintaneiro, 7.ºA |
O Açordas Online Já Nasceu
O Açordas online foi um projecto criado para as aulas de Área de Projecto do terceiro ciclo, pelas professoras Ana Margarida Santos de Educação Tecnológica e Conceição Fialho de Língua Portuguesa.
Todas as turmas do 3.º Ciclo participam e cada uma tem a sua função. A turma do 7.º ano é a equipa de redação e é ela que procura e redige notícias. A turma do 9.º ano acrescenta elementos e corrige as notícias elaboradas. O 8.º ano publica-as no site para ficarem online.
A equipa do 7.º ano andou pela escola e pelas ruas de Portel a divulgar “O Açordas” e a perguntar a opinião dos possíveis leitores sobre a importância de haver um jornal escolar online. Sondou também acerca das temáticas que gostariam de ver desenvolvidas.
Entrevistamos algumas pessoas nas ruas de Portel sobre o que gostariam de ver publicado no jornal Açordas online. As respostas foram variadas desde comida a desporto. Todas as pessoas que nós entrevistámos gostaram muito da ideia do Açordas online, por ser mais acessível e estar sempre actualizado nas notícias.
Repórter do Açordas: Diogo Colaço - 7.º A
Todas as turmas do 3.º Ciclo participam e cada uma tem a sua função. A turma do 7.º ano é a equipa de redação e é ela que procura e redige notícias. A turma do 9.º ano acrescenta elementos e corrige as notícias elaboradas. O 8.º ano publica-as no site para ficarem online.
A equipa do 7.º ano andou pela escola e pelas ruas de Portel a divulgar “O Açordas” e a perguntar a opinião dos possíveis leitores sobre a importância de haver um jornal escolar online. Sondou também acerca das temáticas que gostariam de ver desenvolvidas.
Entrevistamos algumas pessoas nas ruas de Portel sobre o que gostariam de ver publicado no jornal Açordas online. As respostas foram variadas desde comida a desporto. Todas as pessoas que nós entrevistámos gostaram muito da ideia do Açordas online, por ser mais acessível e estar sempre actualizado nas notícias.
Repórter do Açordas: Diogo Colaço - 7.º A
