A Semana da Ciência decorreu entre os dias 14 de Fevereiro, segunda-feira, e 17 de Fevereiro, sexta-feira, na nossa escola. Foi dinamizada pelos professores de Matemática e Ciências, com o objectivo de aproximar os alunos das diferentes situações que as ciências podem oferecer.
No Laboratório de Ciências houve muitas actividades para saber e aprender. Vimos no microscópio uns seres vivos muito pequeninos que a olho nu não se conseguiam ver provenientes de uma água muito suja num recipiente. Logo de seguida fomos ver duas simulações de vulcões: um com bicarbonato de sódio, corantes, detergente da roupa e vinagre e outro com dicromato de amónio, fita de magnésio, fósforos e areia, que começou a fazer cinzas pretas e a deitar para o ar e muito fumo. Depois no laboratório havia muitos lírios e a experiencia era escolher uns corantes e pormos no caule da flor para ela ir mudando de cor.
No laboratório de Físico-Química fizemos pega monstros, vimos um ovo a entrar numa garrafa, a capacidade do volume na água com plasticina, distinguimos os vários cheiros, dança das cores, o papel com álcool e água que não ardia, o mergulhador, energia magnética, experiência da coca-cola. Neste laboratório estavam também a apresentar as experiências os alunos do curso de Viticultura.
Na sala de multiusos decorreu a exposição de matemática.
Segundo o professor Paulo, de Ciências Naturais, “Correu tudo dentro do previsto, os alunos gostaram.”
No Laboratório de Ciências houve muitas actividades para saber e aprender. Vimos no microscópio uns seres vivos muito pequeninos que a olho nu não se conseguiam ver provenientes de uma água muito suja num recipiente. Logo de seguida fomos ver duas simulações de vulcões: um com bicarbonato de sódio, corantes, detergente da roupa e vinagre e outro com dicromato de amónio, fita de magnésio, fósforos e areia, que começou a fazer cinzas pretas e a deitar para o ar e muito fumo. Depois no laboratório havia muitos lírios e a experiencia era escolher uns corantes e pormos no caule da flor para ela ir mudando de cor.
No laboratório de Físico-Química fizemos pega monstros, vimos um ovo a entrar numa garrafa, a capacidade do volume na água com plasticina, distinguimos os vários cheiros, dança das cores, o papel com álcool e água que não ardia, o mergulhador, energia magnética, experiência da coca-cola. Neste laboratório estavam também a apresentar as experiências os alunos do curso de Viticultura.
Na sala de multiusos decorreu a exposição de matemática.
Segundo o professor Paulo, de Ciências Naturais, “Correu tudo dentro do previsto, os alunos gostaram.”
