​A equipa d'O Açordas agradece a colaboração dos alunos e professora do 1º ciclo da EB1/JI de Santana

A partir da história "A AVÓ Adormecida "(leitura e exploração), os meninos do JI de Monte do Trigo fizeram uns fantoches de Avós para utilizarem nas suas dramatizações. 
Estas atividades foram realizadas no âmbito do projeto A Voz dos Avós, da responsabilidade do DEPE, em parceria com a BE.

A equipa d'O Açordas agradece a colaboração da educadora Teresa Seatra e dos meninos do JI de Monte do Trigo.

Antes do Carnaval, esteve patente ao público nas galerias da EB 2,3, uma exposição de Máscaras de Carnaval realizadas pelos alunos de EV e ET de 2º ciclo.
Estas obras foram inspiradas no Cubismo e nos retratos de Picasso, onde a face humana é vista de diferentes pontos de vista, tudo no mesmo plano. É por este motivo que aparecem olhos, boca, orelhas e narizes em posições incoerentes, resultantes do movimento do observador em torno do modelo.
Estas máscaras foram realizadas com diferentes técnicas, com base nas proporções do rosto e posterior exploração plástica de pintura a lápis de cor, aguarela, colagens com diferentes tipos de papel / cartão e, finalmente, em argila.
Em simultâneo com as máscaras, foram apresentados ainda corações, também realizados em argila, que se inspiraram nos Lenços dos Namorados Minhotos e assinalaram o Dia dos Namorados e a importância dos Afetos.
Obrigada a todos

Ana M. Santos
 

O Clube dos Poetas Vivos agarrou o desafio do Plano Nacional das Artes no AEP e partilha com a comunidade escolar novos trabalhos dos alunos em duas rubricas.

Leitura Expressiva: Sob o mote "A Nossa Árvore", os alunos de 7.º ano apresentam uma viagem pela poesia em língua portuguesa, com leituras expressivas que convidam a desfrutar da arte de dizer e sentir a natureza.

Expressão Escrita: Ainda neste âmbito, os alunos do Clube associaram a imagem de várias árvores a diversas vivências diárias, aceitando o desafio de criar poemas de raiz. O esforço criativo foi grande e os resultados são agora orgulhosamente partilhados.

​Para aceder à página, basta clicar no link: https://cpv716.wixsite.com/my-site-8

OU

No logo do Clube:

A Equipa d´O Açordas agradece a colaboração da Coordenadora de CPV.

Olá a todos,
No dia 12 de fevereiro, celebramos antecipadamente o Dia dos Afetos com um gesto muito especial por parte dos alunos da turma A do 3.º e 4.º anos. Para assinalar esta data, os alunos prepararam com Cartazes da Amizade, com mensagens  e palavras cheias de significado.
Os cartazes foram oferecidos aos meninos da sala do pré-escolar e à turma do 2.º e 3.º anos, promovendo momentos de partilha, alegria e união entre os mais novos e os mais velhos. Além disso, os alunos fizeram questão de entregar também o cartaz da amizade às assistentes operacionais Sandra, Berta e Vânia, agradecendo o carinho, a dedicação e o apoio que demonstram todos os dias na nossa escola.
Este gesto simples, mas cheio de significado, mostrou que pequenos atos podem espalhar  sorrisos e fortalecer os laços entre todos.
“A amizade é o laço que une corações e torna cada dia mais feliz.”

Votos de um feliz dia de S Valentim para todos
Os alunos da turma A de Monte do Trigo
A professora Albertina Nunes

Aqui ficam alguns registos da  manhã de Carnaval na EB1/JI de Monte do Trigo,  que apesar das condições climatéricas, a alegria e a boa disposição tiveram entrada livre.
Agradecemos à Junta de Freguesia de Monte do Trigo ter disponilizado o sistema de som.
Um bom Carnaval para todos!!
Os alunos da EB1/JI de Monte do Trigo 

No passado dia 2 de fevereiro, os alunos participaram numa atividade especial no âmbito da disciplina de Francês, assinalando a celebração de La Chandeleur.
Celebrada anualmente a 2 de fevereiro, La Chandeleur tem origem numa antiga festa religiosa cristã — a Apresentação de Jesus no Templo, quarenta dias após o Natal. O nome deriva da palavra francesa chandelle (vela), uma vez que, tradicionalmente, eram realizadas procissões com velas acesas, simbolizando a luz. Ao longo do tempo, a celebração passou também a integrar elementos de tradições mais antigas associadas ao fim do inverno e ao regresso do sol.
É neste contexto que surgem os famosos crepes, cujo formato redondo e dourado simboliza o sol e a prosperidade. Em França, existe ainda uma tradição curiosa: ao virar o crepe na frigideira, deve-se segurar uma moeda na outra mão. Se o crepe cair corretamente, acredita-se que trará sorte e prosperidade para o resto do ano.
No âmbito desta tradição, os alunos tiveram a oportunidade de preparar e degustar deliciosos crepes, colocando em prática não só conhecimentos linguísticos, mas também aspetos culturais da francofonia. A atividade proporcionou um momento de convívio, aprendizagem e partilha, reforçando a importância da cultura na aprendizagem de uma língua estrangeira.
Os ingredientes necessários para a confeção dos crepes, bem como um sumo para acompanhar, foram gentilmente oferecidos pelo Intermarché de Portel, a quem o AEP agradece o apoio e colaboração.
Esta iniciativa revelou-se um sucesso, promovendo o contacto direto com tradições francesas e tornando a aprendizagem mais significativa e saborosa.

A equipa d’O Açordas  agradece a colaboração das docentes Elisabete Conceição e Patrícia Vieira.

O Talent Show que decorreu na nossa escola foi um verdadeiro sucesso! Ao longo do evento, assistimos a atuações incríveis que encheram o palco de música, dança e muita criatividade. Os nossos alunos mostraram talento, dedicação e, acima de tudo, muita coragem ao partilharem as suas paixões com toda a comunidade escolar.
O ambiente foi de grande entusiasmo e apoio, com colegas e professores a aplaudirem cada atuação. Foi, sem dúvida, um momento especial de convívio e celebração dos talentos que existem na nossa escola. 🎭✨

No dia 10 de janeiro, os alunos da turma A de Monte do Trigo comemoraram o Dia das Leguminosas, no âmbito do projeto relativo ao Clube do Ambiente,  a ser desenvolvido pelo professor Víctor Matos, com o 4.º ano desta escola. Os alunos falaram sobre a importância das leguminosas para a nossa saúde, os seus benefícios e as várias formas de as utilizar na alimentação.
Esta partilha de conhecimentos foi realizada junto dos alunos do pré-escolar, do 1.º e do 2.º anos, promovendo a troca de aprendizagens entre diferentes níveis de ensino. 
Para terminar a atividade de forma especial, todos puderam provar uma saborosa tarte de feijão, elaborada no âmbito do referido projeto com o professor Víctor Matos, tornando o momento ainda mais educativo e delicioso.
Até à próxima
Os alunos de 3º e 4º anos de Monte do Trigo
Os docentes 
Albertina Nunes              Víctor Matos

Amanhã irá realizar-se o primeiro Talent Show do Agrupamento. Vais participar?

​No âmbito da celebração do Dia de S. Valentim, o Departamento de Línguas convida toda a comunidade a visitar a exposição de trabalhos dos alunos de 2.º e 3.º Ciclos, intitulada "Florescer a Amizade", patente na Biblioteca Escolar e na Biblioteca Municipal de Portel, de 10 a 20 de fevereiro de 2026.

No dia 4 de fevereiro, os alunos do Clube do Ambiente realizaram um debate
com temas relevantes da sociedade atual.
A abordagem de algumas das perguntas propostas, tinha como objetivo
desenvolver um senso crítico e liberdade de expressão acerca dos problemas
sociais presentes.
Foram feitas estas perguntas e muitas outras poderiam ter sido feitas, porque
são temas essenciais que deverão ser cada vez mais discutidos como um
conjunto de sensibilidades e aprendizagens essenciais para um novo
despertar. Sentirem -seque é importante haver uma transformação e
responsabilidade para viver num mundo melhor
Os alunos intervenientes responderam às várias perguntas propostas.
Perguntas
1- O que faz de ti uma pessoa especial?
Ser carinhosa, feliz, ser artista, educado, ter paz e família
2- Diz o que tem mais valor para ti na vida?
O amor dos pais, desenhar, Jesus, a bíblia, saúde para todos, paz, e
melhor cuidado com o planeta.
3- Como gostarias que fosse a tua localidade?
Menos poluída, menos acidentes e mais respeito entre as pessoas.
4- Viver na cidade ou no campo? Porquê?
Na cidade porque há mais comida. No campo porque podemos plantar
muitas coisas, ajudar a natureza, tratar bem os animais e tirar o lixo das
florestas.
5- De onde vem o papel?
A matéria prima para o papel vem das árvores.
6- Em algumas sociedades, os sacos das compras são em papel. O que
pensas disso?
Todos os intervenientes concordaram porque é reciclável.
7- O leite faz bem à saúde. O que fazes às suas embalagens quando estão
vazias?
Umas vezes deitamos no ecoponto próprio, outras no lixo. Por vezes
lavamos e aproveitamos as embalagens para outros fins.
8- Tens animais domésticos? O que fazes quando vais de férias?
Normalmente ficam com familiares, mas também deixo comida por
exemplo para a minha tartaruga.
9- Costumas deixar a água a correr enquanto lavas os dentes? O que
achas disso?
Nunca deixamos a água a correr. Por vezes não utilizamos água.

10- O que a natureza te dá para poderes viver?
A água, a comida, o ar.
11- Consegues viver sem a natureza?
Claro que não conseguimos viver sem a natureza.
12- Costumas utilizar muito a bicicleta?
Sim, quando faz bom tempo.
13- Costumas separar o lixo? Como?
Costumamos separar o lixo e por vezes vamos separar de bicicleta.
14- Gostas da tua escola? Que sugestão fazes para melhorar este
problema?
Gostamos porque é divertida, fazermos muitas atividades e que sem a
escola não conseguíamos trabalhar. As turmas podiam ser mais unidas.
15- Já plantaste alguma árvore? Porquê?
Sim, no quintal.
16- Na tua localidade há muitas árvores? Gostas de ver a paisagem assim?
Claro que gostamos de ver a nossa paisagem com muitas árvores.
17- Quais as vantagens das árvores para o nosso planeta?
Elas nos dão frutos, oxigénio e flores.
18- Costumas comer alimentos naturais? Porquê?
Claro que comemos vegetais e fruta porque fazem bem para a nossa
saúde.
19- Que podemos fazer para alterar o nosso futuro?
Podemos estudar mais e aprender e gostaríamos de menos tecnologias,
porque temos o nosso corpo para trabalhar.
20- O teu comportamento marca a diferença? Que fazes para o dizer?
Podemos dizer que arrumamos o quarto, limpar o lixo no chão, regar as flores.
Os alunos do clube do ambiente estão ainda no primeiro ciclo, sensibilizados
para as questões que foram colocadas. Os debates são importantes para
discussão e socialização dos alunos.

ASSINADO
Os alunos do clube do ambiente

Os alunos do 3.º e 4.º anos da Sala A da escola de Monte do Trigo participaram com entusiasmo nos trabalhos de Carnaval. Durante as atividades, criaram máscaras originais e colaboraram na decoração da porta da sala, que ficou cheia de cor e alegria. Estes momentos permitiram desenvolver a criatividade e o espírito de equipa, num ambiente de  diversão e boa disposição.

Os alunos da sala A de MT
Professora Albertina Nunes

As zonas húmidas são essenciais para modos de vida sustentáveis…
Este dia, comemora-se por todo o mundo, evocando a criação, em 1971, da Convenção de Ramsar relativa à
conservação e ao uso sustentável das zonas húmidas Este dia tem como objetivo sensibilizar para a proteção das zonas húmidas e sublinhar a importância que estas têm para a existência de vida no nosso planeta.

O tema de 2026 «Zonas húmidas e conhecimento tradicional: celebrar a herança cultural». A campanha destaca o papel intemporal do conhecimento tradicional na sustentabilidade dos ecossistemas das zonas húmidas e na preservação da identidade cultural.

O World Read Aloud Day (Dia Mundial da Leitura em Voz Alta) é uma iniciativa global criada pela LitWorld, uma organização internacional não governamental, que visa erradicar a iliteracia.
O Dia Mundial da Leitura em Voz Alta, celebrado a 1 de fevereiro é o momento para exaltar o poder da palavra
falada e da literatura partilhada. Lê-se em voz alta para inspirar a imaginação, conectar pessoas e perpetuar a
tradição de contar histórias. A prática, além de ser um ato de celebração cultural, estimula a criatividade e promove o amor pela leitura.
Em Portugal, a data é um convite para redescobrir os clássicos da nossa literatura. Obras como “Os Maias” de Eça de Queiroz, “Amor de Perdição” de Camilo Castelo Branco ou os poemas de Fernando Pessoa, ganham uma nova dimensão quando lidos em voz alta nas escolas, bibliotecas ou em casa.