Para assinalar o Dia de S. Valentim, os alunos de 2º e 3º ciclos foram desafiados a elogiar, por escrito, um colega de turma. Os alunos começaram por escrever as mensagens em português e, em seguida, traduziram-nas para inglês e espanhol/francês. As mensagens foram cuidadosamente caligrafadas e decoradas com criatividade e talento artístico, utilizando o icónico formato de Corações de Viana.
Os corações foram expostos em metades na Biblioteca Escolar e na Biblioteca Municipal de Portel, de 10 a 20 de fevereiro. No dia 20 de fevereiro, os alunos, acompanhados pelas professoras do Departamento de Línguas, foram às duas bibliotecas para recolher as metades dos corações. Só nesta altura se percebeu quem era o elogiador e o elogiado, o que tornou a recolha mais interessante. Em sala de aula, o conteúdo foi partilhado com a turma, lendo-o em voz alta nas diferentes línguas. Foram momentos emocionantes, que celebraram a amizade e o afeto entre os alunos.
Toda a comunidade escolar foi convidada a visitar os espaços onde esteve patente a exposição "Mostra o teu coração d’Ouro,  para ler, admirar e inspirar-se nos afetos dos mais novos.
A atividade foi desenvolvida em articulação entre a língua materna e as línguas estrangeiras, numa parceria com a Biblioteca Escolar, Biblioteca Municipal, Plano Nacional das Artes e PES (Educação Sexual). Teve como objetivo promover valores sociais e humanos, desenvolvendo as competências de escrita e de leitura nas diferentes línguas. Mais do que celebrar o amor, procurou-se estimular os bons sentimentos entre os alunos.

A equipa d'O Açordas agradece a colaboração do Departamento de Línguas e das docentes envolvidas na atividade. 

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No dia 14 de fevereiro, da articulação entre Ciências Naturais, Físico-Química e o Clube do Ambiente, nasceu uma atividade onde os alunos do 9.C exploraram como a bioquímica do amor e a sustentabilidade podem se encontrar… na cozinha!
Numa atividade cheia de conhecimento e sabor, produziram-se gomas saudáveis, livres de açúcares adicionados, mostrando que é possível cuidar da nossa saúde e do planeta ao mesmo tempo.

A equipa d'O Açordas agradece a colaboração dos alunos do 9C.

Olá a todos!
Os meninos do JI de Monte do Trigo andam muito entusiasmados com o Carnaval que está quase a chegar, e aqui em Monte do Trigo é tradicionalmente conhecido.
Então decidiram fazer estes lindos palhacinhos para enfeitar a sala com ar de festa.
Realmente ficaram engraçadíssimos e os nossos pequenos artistas estiveram muito concentrados em todo o processo criativo.

Até à próxima e divirtam-se!!

A equipa d'O Açordas agradece a colaboração dos meninos do JI de Monte do Trigo e da educadora Teresa Seatra. 

Realizaram-se no dia 11 de fevereiro, dia da Internet Segura, várias sessões de esclarecimento sobre a Inteligência Artificial. Contámos com a colaboração do professor José Calado (do Centro de Competências TIC da Universidade de Évora) que esteve com os alunos dos 7º e 8º anos para esclarecer dúvidas e os orientar para alguns desafios que a IA nos coloca. Esta atividade desenvolveu-se numa parceria entre a disciplina de Robótica, Biblioteca Escolar e Parlamento dos Jovens.

A Equipa d'O Açordas agradece a colaboração da Professora Bibliotecaria Carla Valente e do professor de Robótica, Paulo Leão .

Olá a todos!
Na semana dos afetos, os meninos do JI de Monte do Trigo pensaram e disseram o que era para eles, isto do Gostar.
Depois, ao longo da semana, foram construindo um mobile,  com pessoas de quem gostam e de quem se iam lembrando.
O Miguel, até se desenhou a ele próprio, porque temos que gostar de nós para podermos Gostar dos outros.
Foi uma semana cheia de emoções, onde queremos que as boas sejam sentidas todos os dias, ao longo da nossa vida.
A propósito, nós também gostamos de vocês !

Até à próxima! 

A equipa d'O Açordas agradece a colaboração dos meninos do JI de Monte do Trigo e da Educadora Teresa Seatra.

Olá a todos,

 Esta semana tivemos a oportunidade de vivenciarmos uma manhã diferente com uma abordagem multifacetada, tentando refletir um ensino inovador e inclusivo. A temática de simetria e assimetria em matemática, integrada com alunos da turma A (2º e 3º anos) e do pré-escolar da EB1/JI de Monte do Trigo, permitiu uma exploração abrangente, pretendendo transcender os limites tradicionais da sala de aula.   
 A articulação feita entre as várias áreas: expressões artísticas, nomeadamente a dança e as Artes visuais permitiu apreender conceitos matemáticos . Também aqui a temática da  cidadania esteve presente (semana dos afetos), através de um ambiente de aprendizagem empática e colaborativa, essencial para o desenvolvimento socioemocional de todos. Foi uma manhã dinâmica, adaptada às necessidades individuais de cada um, permitindo que cada criança aprendesse no seu próprio ritmo e estilo. A inclusão de alunos de diferentes idades e níveis de ensino fortaleceu o conceito de aprendizagem colaborativa e mostrou que a diversidade enriquece o processo educativo. Todos tiveram a oportunidade de contribuir e aprender uns com os outros, o que é fundamental para uma educação inclusiva. A combinação de atividades práticas, discussões em grupo e momentos de reflexão pessoal manteve os alunos envolvidos e motivados. As diferentes dinâmicas foram promotoras de uma experiência de aprendizagem proativa, essencial para a formação de um pensamento crítico e criativo.
 
Em suma, para além dos conceitos abordados, são manhãs como  esta,  que transformam os alunos em futuros cidadãos conscientes, empáticos e colaborativos.

Deixamos aqui alguns registos.
Até à próxima!

A equipa d'O Açordas agradece a colaboração da docente Albertina Nunes e da educadora Teresa Seatra.

Nos dias 31 de janeiro e 6 de fevereiro, realizámos duas visitas ao Parlamento. Estas visitas estão integradas na participação dos jovens da nossa escola no programa Parlamento dos Jovens. Com o objetivo de dar a conhecer a Assembleia da República e a sua forma de funcionamento, os alunos dos 2º/3º Ciclos, que integram as listas do programa, assistiram às sessões plenárias desses dias e estiveram ainda com o sr. deputado Luís Dias, que visitou a nossa escola aquando da sessão/debate que se realizou no início do programa. Foi momentos de muitas descobertas.
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A equipa d'O Açordas agradece a colaboração da coordenadora do Parlamento dos Jovens, Carla Valente.

Na sexta feira, dia 7, fomos à caixa de materiais dos Supermiúdos e ouvimos a história d'"Os peixinhos encarnados do Afonso".
Aprendemos a arte do Origami e, na falta de bolotas, fizemos os nossos peixinhos. Não são encarnados mas de todas as cores que nos apeteceu.
No final do dia, estava concluído um lindo painel inspirado na bonita história do Afonso, um dos Supermiúdos com os quais os alunos do 1° ano estão a fazer as suas aprendizagens.
Partilhamos algumas fotografias do desenvolvimento deste nosso trabalho. Esperamos que gostem.

Beijinhos e abraços dos alunos e da professora da turma B da EB1/JI de Monte do Trigo.

A equipa d'O Açordas agradecem a colaboração dos alunos e da professora da turma B da EB1/JI de Monte do Trigo.

Olá a todos
No dia 31 de janeiro as turmas A e JI da EB1/JI de Monte do Trigo realizaram uma visita de estudo ao Centro de Arte e Cultura da Fundação Eugénio de Almeida, especificamente à exposição Abrigo de Combatentes, em Évora.
Esta visita estava contemplada no projeto que estas 2 turmas estão a desenvolver, com o título "O Artista Convidado".
Esta exposição do artista espanhol Eugénio Ampuda sensibiliza-nos para a natureza, para a criação da vida na terra e são utilizados nas suas obras elementos naturais. De acordo com as Aprendizagens Essenciais " Pretende-se, de uma forma sistemática, organizada e globalizante, desenvolver as capacidades de apreensão e de interpretação, no contacto com os diferentes universos visuais - sendo desejável que não se restrinja a arte à tradição ocidental e a determinados períodos históricos, estimulando múltiplas leituras das diferentes circunstâncias culturais. Procura-se, deste modo, desenvolver estratégias para a construção das relações entre o olhar, o ver e o fazer. Valorizam-se as vivências e as experiências de cada aluno, no sentido de o levar a uma interpretação mais abrangente e mais complexa, fazendo interdepender três realidades: imagem/objeto, sujeito e construção de hipóteses de interpretação."
In https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Aprendizagens_Essenciais/1_ciclo/1c_artes_visuais.pdf
Os alunos mostraram-se sempre muito atentos, fazendo intervenções muito pertinentes e utilizando as aprendizagens em novas situações.
No final, a guia fez uma proposta de trabalho que os alunos aceitaram prontamente, e onde apareceram obras bem interessantes e ricas em pormenor.

Deixamos aqui alguns registos da exposição e de alguns trabalhos.

Até à próxima

A equipa d'O Açordas agrade a colaboração dos alunos do pré-escolar e da turma A e das docentes Albertina Nunes e Teresa Seatra.

Olá a todos,

Desta vez vimos partilhar registos de alguns trabalhos desenvolvidas pelas Assistentes Operacionais Vânia Mendes, Telma Costa, e Marta Pires, no âmbito da Biblioteca Escolar. Estas atividades são apresentadas mensalmente como fruto dos trabalhos executados pelos alunos, com orientação das AO, tendo por objetivo a promoção da leitura e do livro. 
Na passada segunda-feira, foram os alunos do quarto ano a declamar e os do terceiro a ilustrar o poema do Inverno.
Foi um momento muito simpático a que o público alvo (1º e 2º anos e pré-escolar) aderiu com grande entusiasmo.

Muitos Parabéns a todos os que orientaram e colaboraram nesta iniciativa!

Beijinhos para todos

A equipa d'O Açordas agradece a colaboração da coordenadora da EB1/JI de Monte do Trigo, Teresa Seatra.