No âmbito do DAC "Aprender sob várias Perspetivas", as disciplinas de História e Educação Visual desenvolveram uma série de atividades em torno do conceito de perspetiva (perspetivas cónica e atmosférica) e da sua representação.
Na disciplina de História, os alunos exploraram a temática da perspetiva na pintura do Renascimento, aplicaram os conceitos a diferentes exemplos de pinturas e pintores renascentistas. Realizaram depois um trabalho individual em que escolheram uma pintura da época, identificaram o pintor e principais características da obra. Por fim, desenvolveram a atividade "Brincar com a perspetiva" em que cada aluno construiu uma nova composição com as figuras principais da pintura renascentista que escolheu, enquadrando-as numa perspetiva diferente de uma fotografia da atualidade.
Nas aulas de Educação Visual foram abordados exemplos de representação do espaço, através da utilização da perspetiva linear ou cónica, com 1 e 2 pontos de fuga. Alguns dos alunos realizaram ainda alguns exercícios de desenho, onde puseram em prática os conhecimentos adquiridos.
Professoras Carla Valente e Ana Margarida Santos
Na disciplina de História, os alunos exploraram a temática da perspetiva na pintura do Renascimento, aplicaram os conceitos a diferentes exemplos de pinturas e pintores renascentistas. Realizaram depois um trabalho individual em que escolheram uma pintura da época, identificaram o pintor e principais características da obra. Por fim, desenvolveram a atividade "Brincar com a perspetiva" em que cada aluno construiu uma nova composição com as figuras principais da pintura renascentista que escolheu, enquadrando-as numa perspetiva diferente de uma fotografia da atualidade.
Nas aulas de Educação Visual foram abordados exemplos de representação do espaço, através da utilização da perspetiva linear ou cónica, com 1 e 2 pontos de fuga. Alguns dos alunos realizaram ainda alguns exercícios de desenho, onde puseram em prática os conhecimentos adquiridos.
Professoras Carla Valente e Ana Margarida Santos
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